Parce qu' entre 1999 et 2009, le nombre de diplômés en Afrique du Nord et en Afrique subsaharienne a plus que triplé, passant de 1,6 million à 4,9 millions. Ils sont à l'heure actuelle estimés à plus de 12 millions,

Parce que cette éducation, bien qu'utile et adaptée aux besoins des sociétés occidentales, a montré ses limites quant à la résolution des problématiques auxquelles sont confrontées les populations africaines depuis les indépendances jusqu'à nos jours,

Parce que cette inadaptation au contexte historique, culturel et social africain, loin d'être la preuve de l'inaptitude des peuples d'Afrique à l'apprentissage des connaissances modernes, est le signal de la nécessité d'une réforme de ses institutions scolaires et universitaires,

Parce que chaque peuple, innove, crée, et produit sur la base de son savoir-faire endogène,

Parce que l'Afrique regorge d'une extraordinaire diversité de savoirs et de savoir-faire qui n'attendent que d'être valorisés,

Parce que la mise en exploitation de cette connaissance endogène aura des répercussions concrètes, palpables et immédiates sur les préoccupations urgentes que sont : la création d'emploi, l'accès à des soins de santé, l'accessibilité à l'éducation, l'accès et le développement de sources d'énergie renouvelable, l'autosuffisance alimentaire, l'accès au logement,

Parce qu' à long terme, cet investissement dans un système éducatif en adéquation avec les besoins des populations constituera la base de son développement durable, de son innovation, de sa productivité et de sa compétitivité,

Nous demandons à l'Union Africaine, l'adoption le plus tôt possible, d'une résolution en faveur d'une africanisation et d'une panafricanisation des programmes de l'enseignement primaire, secondaire et supérieur dans tous ses États membres afin de donner aux populations africaines, les moyens d'un réel développement.

*Une copie de cette pétition a été envoyée à tous les Etats membres de l'Union Africaine ainsi qu'au siège de l'organisation à Addis-Abeba.